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化学本科专业人才培养方案(公费师范生类)
作者: 发布时间:2019-02-24
化学本科专业人才培养方案(公费师范生类)
Undergraduate Program for Chemical Major
(专业代码:070301)
一、培养目标与毕业要求
本专业培养适应基础教育发展需要,具有优良的道德修养,掌握化学基础理论、基本知识及基本技能,具有一定的化学教学及研究能力,具备必备的教育教学知识与教学实践能力,具有健全人格、理想信念、社会责任感和国际视野,适应未来职业和社会发展,能够胜任基础教育和教学研究,承担中学化学教学及教学管理工作的教育工作者。
(一)培养目标
目标1:系统掌握化学专业的基本理论、基础知识和基本技能与方法;了解化学学科的发展趋势和最新成果,有较宽的知识面,并具有一定科研能力。掌握基本的教育理论、教学技能和教科研方法,具备课堂教学、班级管理和教学研究的能力。熟练掌握一门外语,能阅读专业外文文献;熟悉文献检索的基本方法和其它获取科技信息的方法,具备熟练运用现代技术手段获得前沿发展动态信息的能力。
目标2:具有正确的政治方向、正确的人生观和价值观、实事求是的精神以及为国家现代化建设服务的事业心和责任感。从事科学,热爱科学,具备良好的自然科学基础和勤奋创新的科学精神,掌握本专业所需的数学、物理等学科的基本理论和基本方法及技能。
目标3:毕业后5年左右可成为各中学化学骨干教师,并能够为师范生、教师、学生、学生家长、教学管理人员及其他利益相关方所理解和认同。
(二)毕业要求
形成良好的教师职业道德,系统扎实地掌握教育教学专业知识和化学基础及基本理论;熟练地掌握化学实验的基本技能;了解化学的发展历史、学科前沿和发展趋势;掌握本专业所需的数学、物理、计算机等知识;掌握一门外国语,具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力;具有较强的学习、表达、交流和协调能力及团队合作精神;具有一定的创新意识和批判性思维;具备自主学习、自我发展的能力,能够适应中学教育的改革与发展,具有较好的职业发展预期。
1. 践行师德(A)
A1. 师德规范
践行社会主义核心价值观,增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针,以立德树人为己任。遵守中小学教师职业道德规范,具有依法执教意识,立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
A1-1. 具有坚定的政治方向,良好的道德素质修养,热爱社会主义祖国,拥护党的路线、方针和政策,牢固树立并自觉践行科学发展观。具有科学的世界观、正确的人生观和价值观,富有强烈的社会责任感,具有健康的身体素质、心理素质和健全的人格。有强烈的社会责任感,集体荣誉感,有团队协作精神。
A1-2. 具有遵纪守法、爱岗敬业、团队协作、乐于奉献、勇于创新的道德素养和良好的职业道德。养成良好的专业习惯,能够熟练地运用专业知识和科学的思维方法分析问题解决问题,具有安全、环保和可持续发展的意识,具有创新意识,对职业和伦理责任具有正确的认识和理解。
A2. 教育情怀
具有从教意愿,认同教师工作的意义和专业性,具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文底蕴和科学精神,尊重学生人格,富有爱心、责任心,工作细心、耐心,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
A2-1. 塑造师范生的献身教育的专业信念和为人师表的良好品质;做学生敬仰之师、学问之师;做社会公德的示范者、引领者和维护者。师范生要将师德修养自觉纳入职业生涯计划,明确师德发展目标,通过自主学习,自我改进,不断提升自己。
A2-2. 热爱中学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱中学生,尊重中学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染中学生,做中学生健康成长的指导者和引路人。
2. 学会教学(B)
B1. 学科素养
掌握所教学科的基本知识、基本原理和基本技能,理解学科知识体系基本思想和方法。了解所教学科与其他学科的联系,了解所教学科与社会实践的联系,对学习科学相关知识有一定的了解。
B1-1. 掌握化学学科的基础知识、基本原理和基本实验技能;了解化学某些领域的理论前沿、应用研究前景和最新发展动态以及化学相关产业发展状况,具有国际化视野。学科基础知识:掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识;了解相近专业的一般原理和知识。
B1-2. 具备文献检索、资料查询的能力,能够通过网络、书籍等各种渠道不断获取新知识,具备自主学习的能力。认识到终身学习的重要性,并能够终身学习。具有一定的应用数学、相关自然科学和化学知识的能力。具有设计和完成实验、分析和解释实验数据的能力。具有综合运用所学理论、技术、技能和现代科学技术工具分析并解决实际问题的能力。能够在现有知识、技术水平上做出进一步的开拓创新,具有对新现象、新产品、新技术和新工艺进行研究、开发的初步能力。
B2.教学能力
在教育实践中,能够依据所教学科课程标准,针对中学生身心发展和学科认知特点,运用学科教学知识和信息技术,进行教学设计、实施和评价,获得教学体验,具备教学基本技能,具有初步的教学能力和一定的教学研究能力。
B2-1. 具有一定的课堂教学能力、组织教学能力、使用现代教育技术的能力、钻研和组织教材的能力、了解和研究学生的能力、组织教育教学活动的能力和良好的语言表达能力;了解化学教育前沿和发展趋势;掌握化学教育科学研究的基本思路、方法和专业技能,具有一定的创新能力和独立从事化学教育教学科研能力。具有较强的创新意识和实践能力以及较高的科学、人文素养;熟悉化学基础教育改革实践现状,具有以反思、探究为核心的教学研究素养及在基础教育领域开拓创新的潜力,能够自主发现并解决化学教育教学中的实际问题,形成终身学习与发展的意识与能力。
B2-2. 具备一定的进行教育科学研究的能力,善于及时总结自己的经验,并使之不断升华,达到理论的高度;能够自觉地运用、验证教育理论,从大量的现象中研究探索出规律性的东西。以先进理论为指导,不断改进工作,有所突破,有所创新。
3. 学会育人(C)
C1. 班级指导
树立德育为先理念,了解中学德育原理与方法。掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法。能够在班主任工作实践中,参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导,获得积极体验。
C1-1. 了解和掌握学校德育工作的基本原理和实践策略,增强德育教育理论素养,形成德育工作能力,为学生未来从事德育工作实践及进一步研究探讨德育、适应德育改革发展需要奠定基础,了解班主任工作内容,了解中学班级管理、对学生进行思想品德教育和组织指导学生进行课外活动等方面的理论及要求。
C1-2. 能制订班级工作计划、组织与建设班集体、组织与指导班会和团队活动。能组织和指导学生参加有关课外活动、社会实践活动和校内外其他集体活动。能运用观察、谈话、分析书面材料和调查研究等方法了解中学生的思想和心理的变化。能对中学生进行日常行为规范的训练,正确对学生进行操行评定。
C2. 综合育人
了解中学生身心发展和养成教育规律。理解学科育人价值,能够有机结合学科教学进行育人活动。了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法,参与组织主题教育和社团活动,对学生进行教育和引导。
C2-1. 了解中学生身心发展规律,注重情感教学,优化学生的心理环境。能够采取各种激励手段,鼓舞,唤醒学生的学习动机,充分发挥学生的主人意识。通过课堂教学帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观;抓住教学时机,培养学时坚强的意志品质。
C2-2. 能够认同学校文化,构建健康、高尚的校园文化,践行良好的教风学风建设。能够建立融洽的师生关系,良好的生生关系,相互尊重,相互关心,协同合作。注重学生文化的研究,丰富学生文化的内涵,引领学生树立正确的人生目标。
4. 学会发展(D)
D1. 学会反思
具有终身学习与专业发展意识。了解国内外基础教育改革发展动态,能够适应时代和教育发展需求,进行学习和职业生涯规划。初步掌握反思方法和技能,具有一定创新意识,运用批判性思维方法,学会分析和解决教育教学问题。
D1-1. 能够认清自我,明确职业价值观,可从行业发展现状、优劣势、发展前景等出发,理性而全面地思考问题。能够根据自己的特点和现实条件,确立清晰的职业生涯目标,制定合理的职业规划和可操作的目标计划。
了解我国基础教育改革的现状和发展趋势及其相关理论动态,了解国外基础教育改革的背景与历程、改革特点和相关理论,探讨其经验与问题以及发展趋势,能够在改革氛围的基础上,建立改革与创新意识,提高参与基础教育改革的理论水平和实践能力。
D1-2. 系统学习了解教学反思的内涵、价值、要求、途径等方面知识,从整体上了解、把握教学反思,提高教学反思的信念。结合教学反思指导与多元方化评价,增强问题意识和批判性思维能力,提升教育实践信息收集和处理能力,促使其实践反思能力常态发展,提高实践反思能力和自身专业发展水平。
D2. 沟通合作
理解学习共同体的作用,具有团队协作精神,掌握沟通合作技能,具有小组互助和合作学习体验。
D2-1. 熟练掌握一门外语,能阅读专业外文文献,具有一定的国际视域与跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。
D2-2. 具有较强的学习能力、沟通能力、创新创业能力和团队精神。能够平等地与中学生进行沟通交流、与同事合作交流、与家长进行有效沟通合作、协助中学与社区建立合作互助的良好关系。
表1 专业毕业要求对专业培养目标的支撑关系
培养目标 毕业要求 |
目标1 (专业) |
目标2 (能力) |
目标3 (发展) |
A1. 师德规范 |
M |
M |
H |
A2. 教育情怀 |
M |
M |
H |
B1. 学科素养 |
H |
H |
H |
B2. 教学能力 |
H |
H |
H |
C1. 班级指导 |
M |
H |
M |
C2. 综合育人 |
M |
H |
H |
D1. 学会反思 |
M |
M |
H |
D2. 沟通合作 |
M |
M |
H |
注:H:高支撑度,M:中支撑度,L:低支撑度。
二、修业年限、计划总学时、学分及授予学位
本专业基本学制为四年,学校实行学分制下的弹性学制。计划总学时为2464学时,学分为150学分。允许学生在 3~6 年内修完规定课程,修满规定学分,准予毕业。符合学位授予条件者,经校学位委员会审核通过,可授予理学学士学位。
三、主干学科与主要课程
主干学科:化学。
主要课程:化学原理、元素无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、化工基础、教师职业道德与专业发展、教育学概论、发展与教育心理学、化学学科课程标准与教材教法研究等。
四、主要实践性教学环节(含主要专业实验)
无机化学实验、分析化学实验、仪器分析实验、有机化学实验、物理化学实验、化工基础实验、教师总合计技能训练、教育见习、教育实习、毕业论文(设计)等。
五、课程的学时、学分及学期安排(见表2)
表2 课程学时、学分及学期安排表
课程 类别 |
课程 性质 |
课程 模块 |
课程 编号 |
课程名称 |
学 分数 |
总 学 时 |
总学时分配 |
周学时 |
开设学期 |
考核方式 |
备注 |
|||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
授课 |
实验 |
上机 |
其他 |
|||||||||||
通 识 教 育 课 程 |
通识教育必修课程 |
|
0301111801 |
思想道德修养与法律基础 Moral Character and Introduction to Law |
3 |
54 |
36 |
|
|
18 |
3 |
一 |
考试 |
|
0301121802 |
中国近现代史纲要 Compendium of Modern Chinese History |
3 |
54 |
36 |
|
|
18 |
3 |
二 |
考试 |
||||
0301131803 |
马克思主义基本原理概论 Introduction to the Basic Theories of Marxsim |
3 |
54 |
36 |
|
|
18 |
3 |
三 |
考试 |
||||
0301131804 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(一) Mao Zedong Thought and Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics(Ⅰ) |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
2 |
三 |
考试 |
||||
0301141804 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(二) Mao Zedong Thought and Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics(Ⅱ) |
3 |
54 |
36 |
|
|
18 |
3 |
四 |
考试 |
||||
0301111805 |
形势与政策(一) Situation and Policies(Ⅰ) |
0.5 |
9 |
8 |
|
|
1 |
|
一 |
考查 |
||||
0301121805 |
形势与政策(二) Situation and Policies(Ⅱ) |
0.5 |
9 |
8 |
|
|
1 |
|
二 |
考查 |
||||
0301131805 |
形势与政策(三) Situation and Policies(Ⅲ) |
0.5 |
9 |
8 |
|
|
1 |
|
三 |
考查 |
||||
0301141805 |
形势与政策(四) Situation and Policies(Ⅳ) |
0.5 |
9 |
8 |
|
|
1 |
|
四 |
考查 |
||||
0601121806 |
大学语文 College Chinese |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
2 |
二 |
考试 |
||||
通 识 教 育 课 程 |
通识教育必修课程 |
|
1301111807 |
大学英语(一) College English(I) |
3 |
54 |
36 |
|
|
18 |
3 |
一 |
考试 |
本专业学生必须于规定的修业年限内在人文科学、社会科学、创新创业和教师教育模块中每模块至少修读2个学分,本模块总学分需修满10学分。 |
1301121807 |
大学英语(二) College English(II) |
3 |
54 |
36 |
|
|
18 |
3 |
二 |
考试 |
||||
1301131807 |
大学英语(三) College English(III) |
3 |
54 |
36 |
|
|
18 |
3 |
三 |
考试 |
||||
1301141807 |
大学英语(四) College English(IV) |
3 |
54 |
36 |
|
|
18 |
3 |
四 |
考试 |
||||
0501111808 |
公共体育(一) Physical Education(Ⅰ) |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
2 |
一 |
考试 |
||||
0501121808 |
公共体育(二) Physical Education(Ⅱ) |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
2 |
二 |
考试 |
||||
0501131808 |
公共体育(三) Physical Education(Ⅲ) |
1 |
36 |
|
|
|
36 |
2 |
三 |
考试 |
||||
0501141808 |
公共体育(四) Physical Education(Ⅳ) |
1 |
36 |
|
|
|
36 |
2 |
四 |
考试 |
||||
2501111809 |
军事理论 Military Theory |
2 |
36 |
18 |
|
|
18 |
2 |
一 |
考查 |
||||
合计 |
38 |
576 |
482 |
|
|
94 |
|
|||||||
通识教育选修课程 |
人文科学 |
本专业学生需在本领域至少选修2学分 |
||||||||||||
社会科学 |
本专业学生需在本领域至少选修2学分 |
|||||||||||||
自然科学 |
|
|||||||||||||
创新创业教育 |
本专业学生需在本领域至少选修2学分 |
|||||||||||||
教师教育 |
本专业学生需在本领域至少选修2学分 |
课程 类别 |
课程 性质 |
课程 模块 |
课程 编号 |
课程名称 |
学 分 数 |
总 学 时 |
总学时分配 |
周学时 |
开设学期 |
考核方式 |
备注 |
|||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
授课 |
实验 |
上机 |
其他 |
|||||||||||||||||
专 业 教 育 课 程
|
必修 |
学科 基础 课程 |
1002111802 |
高等数学(二级,上) Advanced Mathematics(Level 2, VolumeⅠ) |
3 |
54 |
54 |
|
|
|
3 |
一 |
考试 |
|
||||||
1002121802 |
高等数学(二级,下) Advanced Mathematics(Level 2, Volume II) |
3 |
54 |
54 |
|
|
|
3 |
二 |
考试 |
||||||||||
1102121803 |
大学物理Ⅱ College Physics Ⅱ |
3 |
54 |
54 |
|
|
|
3 |
二 |
考试 |
||||||||||
1104121807 |
大学物理实验II Experiments of College Physics II |
0.5 |
18 |
|
18 |
|
|
2 |
二 |
考试 |
||||||||||
1242111801 |
化学原理 Principles of Chemistry |
3.5 |
64 |
64 |
|
|
|
4 |
一 |
考试 |
||||||||||
小计 |
13 |
244 |
226 |
18 |
|
|
|
|||||||||||||
专业 核心 课程 |
1242221801 |
元素无机化学 Elemental Inorganic Chemistry |
3.5 |
64 |
64 |
|
|
|
4 |
二 |
考试 |
|||||||||
1242231802 |
分析化学 Analytical Chemistry |
3 |
54 |
54 |
|
|
|
4 |
三 |
考试 |
||||||||||
1242231803 |
有机化学(一) Organic Chemistry(一) |
3.5 |
64 |
64 |
|
|
|
4 |
三 |
考试 |
||||||||||
1242241804 |
有机化学(二) Organic Chemistry(二) |
3.5 |
64 |
64 |
|
|
|
4 |
四 |
考试 |
||||||||||
1242241805 |
物理化学(一) Physical Chemistry(一) |
3.5 |
64 |
64 |
|
|
|
4 |
四 |
考试 |
||||||||||
1242251806 |
物理化学(二) Physical Chemistry(二) |
3 |
54 |
54 |
|
|
|
4 |
五 |
考试 |
||||||||||
1242261807 |
仪器分析 Instrumental Analytical Chemistry |
3.5 |
64 |
64 |
|
|
|
4 |
六 |
考试 |
||||||||||
1242261808 |
结构化学 Structural Chemistry |
3.5 |
64 |
64 |
|
|
|
4 |
六 |
考试 |
||||||||||
专 业 教 育 课 程 |
必修 |
|
小计 |
27 |
492 |
492 |
|
|
|
|
|
|||||||||
合计 |
40 |
736 |
718 |
18 |
|
|
|
|||||||||||||
选修 |
专 业 提 高 课 程 |
无机 化学课程 组 |
1243141801 |
无机化学专论 Topics on Inorganic Chemistry |
1.5 |
28 |
28 |
|
|
|
2 |
四 |
考试 |
本专业学生必须于规定的修业年限内在专业教育选修课模块中至少修读10个学分。 |
||||||
1244141802 |
无机化学专论实验 Comprehensive Chemical Experiment |
1 |
36 |
|
36 |
|
|
|
四 |
实验报告 |
||||||||||
1243161803 |
无机功能材料 Inorganic Functional Material |
1.5 |
28 |
28 |
|
|
|
2 |
六 |
考试 |
||||||||||
1243171804 |
生物无机化学 Bioinorganic Chemistry |
1.5 |
28 |
28 |
|
|
|
2 |
七 |
考试 |
||||||||||
有机 化学课程 组 |
1243151805 |
有机化学专论 Topics on Organic Chemistry |
1.5 |
28 |
28 |
|
|
|
2 |
五 |
考试 |
|||||||||
1244151806 |
有机化学专论实验 Comprehensive Chemical Experiment |
1 |
36 |
|
36 |
|
|
|
五 |
实验报告 |
||||||||||
1243171807 |
有机合成路线设计 Design of Organic Synthetic Route |
1.5 |
28 |
28 |
|
|
|
2 |
七 |
考试 |
||||||||||
1243171808 |
立体化学 Stereochemistry |
1.5 |
28 |
28 |
|
|
|
2 |
七 |
考试 |
||||||||||
分析 化学课程 组 |
1243161809 |
色谱分析 Chromatographic Analysis |
1.5 |
28 |
28 |
|
|
|
2 |
六 |
考试 |
|||||||||
1243171810 |
电分析化学 Electrochemical Analysis |
1.5 |
28 |
28 |
|
|
|
2 |
七 |
考试 |
||||||||||
1243171811 |
分离科学与技术 Separation Science and technology |
1.5 |
28 |
28 |
|
|
|
2 |
七 |
考试 |
||||||||||
1243171812 |
波谱分析 Spectrum Analysis |
1.5 |
28 |
28 |
|
|
|
2 |
七 |
考试 |
||||||||||
专 业 教 育 课 程 |
选修 |
专 业 提 高 课 程 |
物理 化学课程 组 |
1243161813 |
统计热力学 Statistical Thermodynamics |
1.5 |
28 |
28 |
|
|
|
2 |
六 |
考试 |
本专业学生必须于规定的修业年限内在专业教育选修课模块中至少修读10个学分。 |
|||||
1243161814 |
胶体与界面化学 Colloid and Surface Chemistry |
1.5 |
28 |
28 |
|
|
|
2 |
六 |
考试 |
||||||||||
1243171815 |
催化化学 Catalysis Chemistry |
1.5 |
28 |
28 |
|
|
|
2 |
七 |
考试 |
||||||||||
1243171816 |
电化学 Electrochemistry |
1.5 |
28 |
28 |
|
|
|
2 |
七 |
考试 |
||||||||||
精细 化工课程 组 |
1243161817 |
化工基础 Fundamental Chemical Engineering |
2.5 |
46 |
46 |
|
|
|
3 |
六 |
考试 |
|||||||||
1243161818 |
高分子化学 Polymer Chemistry |
1.5 |
28 |
28 |
|
|
|
2 |
六 |
考试 |
||||||||||
1243161819 |
精细化工工艺学 Fine Chemical Engineering Technics |
1.5 |
28 |
28 |
|
|
|
2 |
六 |
考试 |
||||||||||
专业任选课程 |
1243351820 |
实验数据处理 Data Processing |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
2 |
五 |
考试 |
|||||||||
1243371821 |
现代测试技术 Modern Testing Technology |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
2 |
七 |
考查 |
||||||||||
1243371822 |
科技论文写作与文献检索 Writing of Dissertation And Document Retrieva |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
2 |
七 |
考查 |
||||||||||
1243371823 |
化学专业英语 Chemistry English |
1.5 |
28 |
28 |
|
|
|
2 |
七 |
考试 |
||||||||||
1243371824 |
化学史 Chemical History |
1.5 |
28 |
28 |
|
|
|
2 |
七 |
考查 |
||||||||||
1243371825 |
化学前沿 Frontier in Chemistry |
1.5 |
28 |
28 |
|
|
|
2 |
七 |
考查 |
||||||||||
小计 |
10 |
180 |
180 |
|
|
|
|
|||||||||||||
教师教育课程 |
必修 |
0402231801 |
发展与教育心理学 Development and Educational Psychology |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
2 |
三 |
考试 |
本专业学生必须于规定的修业年限内修满10个学分的必修课程;在选修课程中至少修满4个学分。 |
|||||||
0402231802 |
教育学概论 Pedagogy |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
2 |
三 |
考试 |
||||||||||
0402241804 |
教师职业道德与专业发展 Teachers Ethics & Professional Development |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
2 |
四 |
考查 |
||||||||||
1602231804 |
现代教育技术 Modern Teaching Technology |
2 |
45 |
27 |
18 |
|
|
3 |
四 |
考试 |
||||||||||
0402241807 |
心理健康与道德教育 Mental Health and Moral Education |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
2 |
四 |
考试 |
||||||||||
1242261801 |
化学学科课程标准与教材教法研究 Chemistry Curriculum Standard and Textbooks Study |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
2 |
六 |
考试 |
||||||||||
小计 |
10 |
189 |
171 |
18 |
|
|
|
|
|
|||||||||||
选修 |
0403341801 |
班主任工作 Teacher in Charge Works |
1 |
18 |
|
|
|
|
2 |
四 |
考试 |
|||||||||
0403351802 |
教育科学研究方法 Research Method in Educational Science |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
2 |
五 |
考试 |
||||||||||
0402241803 |
教育测量与评价 Educational Measurement and Evaluation |
1 |
18 |
12 |
6 |
|
|
2 |
四 |
考查 |
||||||||||
0402261808 |
教育法规与政策 Education Law and Policy |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
2 |
六 |
考查 |
||||||||||
1243261801 |
化学学科教学设计与案例分析 Teaching Design and Case Analysis of Chemistry |
1.5 |
28 |
18 |
10 |
|
|
2 |
六 |
考查 |
||||||||||
1243261802 |
中学综合实践活动组织与实施 Comprehensive Practical Activities of Organization and Implementation of Middle School |
1.5 |
28 |
18 |
10 |
|
|
2 |
六 |
考查 |
||||||||||
教师教育课程 |
选修 |
1243261803 |
化学教学设计 The Design of Chemical Teaching |
1.5 |
28 |
28 |
|
|
|
2 |
六 |
考试 |
本专业学生必须于规定的修业年限内修满10个学分的必修课程;在选修课程中至少修满4个学分。 |
|||||||
1243261804 |
化学实验教研究 The Research of Chemical Experiment Teaching |
1.5 |
28 |
28 |
|
|
|
2 |
六 |
考试 |
||||||||||
小计 |
4 |
72 |
72 |
|
|
|
|
|||||||||||||
合计 |
14 |
261 |
243 |
18 |
|
|
|
|||||||||||||
实 践 教 学 |
必修 |
基础 实践 |
1244111801 |
计算机综合实训 Computer Comprehensive Training |
1 |
36 |
|
|
36 |
|
4 |
一 |
机考 |
1. 教师综合技能训练包括普通话、教师书写技能、教师礼仪等课程,与校内实习达标同时开设,获得国家规定的普通话等级合格证及高中化学教师资格证可免修本课程。
|
||||||
1244111802 |
无机化学实验(一) Experiment of Inorganic Chemistry(一) |
1.5 |
54 |
|
54 |
|
|
4 |
一 |
考试 |
||||||||||
1244121803 |
无机化学实验(二) Experiment of Inorganic Chemistry(二) |
1.5 |
54 |
|
54 |
|
|
4 |
二 |
考试 |
||||||||||
1244131804 |
分析化学实验 Experiment of Analytical Chemistry |
1.5 |
54 |
|
54 |
|
|
4 |
三 |
考试 |
||||||||||
1244131805 |
有机化学实验(一) Experiment of Organic Chemistry(一) |
1.5 |
54 |
|
54 |
|
|
4 |
三 |
考试 |
||||||||||
1244141806 |
有机化学实验(二) Experiment of Organic Chemistry(二) |
1.5 |
54 |
|
54 |
|
|
4 |
四 |
考试 |
||||||||||
1244151807 |
物理化学实验 (一) Experiment of Physical Chemistry(一) |
1.5 |
54 |
|
54 |
|
|
4 |
五 |
考试 |
||||||||||
1244161808 |
物理化学实验 (二) Experiment of Physical Chemistry(二) |
1 |
36 |
|
36 |
|
|
4 |
六 |
考试 |
||||||||||
1244161809 |
仪器分析实验 Experiments of Instrumental Analytical Chemistry |
1.5 |
54 |
|
54 |
|
|
4 |
六 |
考试 |
||||||||||
1244161810 |
化工基础实验 Experiments of Fundamental Chemical Engineering |
1 |
36 |
|
36 |
|
|
4 |
六 |
考试 |
||||||||||
1244151811 |
教师职业基本技能微格教学训练 Micro-Teaching Training |
2.5 |
45 |
30 |
|
|
15 |
3 |
五 |
考查 |
||||||||||
实 践 教 学 |
必修 |
|
小计 |
16 |
531 |
30 |
450 |
36 |
15 |
|
2. 参与专业科研实验、论文撰写、专利开发、创业实践、各类学科竞赛等活动并取得一定成绩或成果,认定相应学分,可充抵专业选修课程或专业实践课程学分,最高不超过4学分,具体要求和学分认定办法,按学校有关规定执行。 3.社会实践包括但不限于教育调研、研习等形式,经院教授委员会认定,可计入总学分。 |
|||||||||
专业 实践 |
1244251812 |
教师综合技能训练 |
4 |
8周 |
|
|
|
|
|
五 |
考查 |
|||||||||
1244261813 |
校内达标实习 Campus Simulation Practice |
2 |
2周 |
|
|
|
|
|
六 |
考查 |
||||||||||
小计 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
综合 实践 |
1244271814 |
教育见习 Education Practicum |
2 |
2周 |
|
|
|
|
|
七 |
|
|||||||||
1244271815 |
教育实习 Education Practice |
6 |
16周 |
|
|
|
|
|
七 |
|
||||||||||
1244281816 |
毕业论文(设计) Graduation Thesis(Design) |
6 |
|
|
|
|
|
|
八 |
|
||||||||||
小计 |
14 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
选修 |
12442*1801 |
学生创新创业实践 Innovation and Entrepreneurship Practice of Students |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
12442*1802 |
社会实践 Social Practice |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
小计 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
合计 |
38 |
531 |
30 |
450 |
36 |
15 |
|
|
||||||||||||
总计 |
150 |
2464 |
1833 |
486 |
36 |
109 |
|
|
||||||||||||
六、主要课程(教学活动)与毕业要求对应矩阵(见表3)
表3 主要课程(教学活动)与毕业要求对应矩阵
毕业要求具体指标点 |
主要课程(教学活动) |
考核方式 |
|
---|---|---|---|
主要课程(教学活动)名称 |
权重值 |
||
A1-1. 具有坚定的政治方向,良好的道德素质修养,热爱社会主义祖国,拥护党的路线、方针和政策,牢固树立并自觉践行科学发展观。具有科学的世界观、正确的人生观和价值观,富有强烈的社会责任感,具有健康的身体素质、心理素质和健全的人格。有强烈的社会责任感,集体荣誉感,有团队协作精神。 |
马克思主义基本原理概论 |
0.15 |
考试 |
思想道德修养与法律基础 |
0.1 |
考试 |
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
0.2 |
考试 |
|
中国近现代史纲要 |
0.1 |
考试 |
|
形势与政策 |
0.1 |
考查 |
|
军事理论 |
0.05 |
考查 |
|
公共体育 |
0.2 |
考试 |
|
发展与教育心理学 |
0.1 |
考试 |
|
A1-2. 具有遵纪守法、爱岗敬业、团队协作、乐于奉献、勇于创新的道德素养和良好的职业道德。养成良好的专业习惯,能够熟练地运用专业知识和科学的思维方法分析问题解决问题,具有安全、环保和可持续发展的意识,具有创新意识,对职业和伦理责任具有正确的认识和理解。 |
思想道德修养与法律基础 |
0.1 |
考试 |
教师职业道德与专业发展 |
0.2 |
考试 |
|
教育科学研究方法 |
0.1 |
考试 |
|
教育法规与政策 |
0.2 |
考查 |
|
教育见习 |
0.1 |
考查 |
|
教育实习 |
0.15 |
考查 |
|
毕业论文(设计) |
0.15 |
考查 |
|
A2-1. 塑造师范生的献身教育的专业信念和为人师表的良好品质;做学生敬仰之师、学问之师;做社会公德的示范者、引领者和维护者。师范生要将师德修养自觉纳入职业生涯计划,明确师德发展目标,通过自主学习,自我改进,不断提升自己。 |
马克思主义基本原理概论 |
0.1 |
考试 |
教师职业道德与专业发展 |
0.2 |
考试 |
|
教育学概论 |
0.2 |
考试 |
|
教育测量与评价 |
0.2 |
考试 |
|
毕业论文(设计) |
0.3 |
考查 |
|
A2-2. 热爱中学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱中学生,尊重中学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染中学生,做中学生健康成长的指 |
思想道德修养与法律基础 |
0.1 |
考试 |
教育学概论 |
0.1 |
考试 |
|
发展与教育心理学 |
0.2 |
考试 |
|
导者和引路人。 |
校内达标实习 |
0.2 |
考查 |
教育见习 |
0.1 |
考查 |
|
教育实习 |
0.1 |
考查 |
|
毕业论文(设计) |
0.2 |
考查 |
|
B1-1. 掌握化学学科的基础知识、基本原理和基本实验技能;了解化学某些领域的理论前沿、应用研究前景和最新发展动态以及化学相关产业发展状况,具有国际化视野。学科基础知识:掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识;了解相近专业的一般原理和知识。 |
高等数学 |
0.1 |
考试 |
大学物理 |
0.05 |
考试 |
|
化学原理 |
0.1 |
考试 |
|
元素无机化学及实验 |
0.1 |
考试 |
|
分析化学及实验 |
0.1 |
考试 |
|
有机化学及实验 |
0.1 |
考试 |
|
物理化学及实验 |
0.1 |
考试 |
|
仪器分析及实验 |
0.1 |
考试 |
|
结构化学及实验 |
0.1 |
考试 |
|
化工基础及实验 |
0.1 |
考试 |
|
化学前沿 |
0.05 |
考查 |
|
B1-2:具备文献检索、资料查询的能力,能够通过网络、书籍等各种渠道不断获取新知识,具备自主学习的能力。认识到终身学习的重要性,并能够终身学习。具有一定的应用数学、相关自然科学和化学知识的能力。具有设计和完成实验、分析和解释实验数据的能力。具有综合运用所学理论、技术、技能和现代科学技术工具分析并解决实际问题的能力。能够在现有知识、技术水平上做出进一步的开拓创新,具有对新现象、新产品、新技术和新工艺进行研究、开发的初步能力。 |
化学专业英语 |
0.1 |
考试 |
实验数据处理 |
0.1 |
考试 |
|
现代测试技术 |
0.1 |
考试 |
|
科技论文写作与文献检索 |
0.2 |
考查 |
|
化学前沿 |
0.2 |
考查 |
|
毕业论文(设计) |
0.3 |
考查 |
|
B2-1. 具有一定的课堂教学能力、组织教学能力、使用现代教育技术的能力、钻研和组织教材的能力、了解和研究学生的能力、组织教育教学活动的能力和良好的语言表达能力;了解化学教育前沿和发展趋势;掌握化学教育科学研究的基本思路、方法和专业技能,具有一定的创新能力和独立从事化学教 |
化学学科教学设计与案例分析 |
0.1 |
考试 |
教师综合技能训练 |
0.2 |
考查 |
|
校内达标实习 |
0.1 |
考查 |
|
教育见习 |
0.1 |
考查 |
|
育教学科研能力。具有较强的创新意识和实践能力以及较高的科学、人文素养;熟悉化学基础教育改革实践现状,具有以反思、探究为核心的教学研究素养及在基础教育领域开拓创新的潜力,能够自主发现并解决化学教育教学中的实际问题,形成终身学习与发展的意识与能力。 |
教育实习 |
0.2 |
考查 |
化学前沿 |
0.1 |
考查 |
|
毕业论文(设计) |
0.2 |
考查 |
|
B2-2. 具备一定的进行教育科学研究的能力,善于及时总结自己的经验,并使之不断升华,达到理论的高度;能够自觉地运用、验证教育理论,从大量的现象中研究探索出规律性的东西。以先进理论为指导,不断改进工作,有所突破,有所创新。 |
基础教育课程改革理论与实践 |
0.1 |
考查 |
教育科学研究方法 |
0.2 |
考试 |
|
教育测量与评价 |
0.2 |
考查 |
|
毕业论文(设计) |
0.5 |
考查 |
|
C1-1:了解和掌握学校德育工作的基本原理和实践策略,增强德育教育理论素养,形成德育工作能力,为学生未来从事德育工作实践及进一步研究探讨德育、适应德育改革发展需要奠定基础,了解班主任工作内容,了解中学班级管理、对学生进行思想品德教育和组织指导学生进行课外活动等方面的理论及要求。 |
发展与教育心理学 |
0.1 |
考试 |
教育学概论 |
0.1 |
考试 |
|
中学生品德发展与道德教育 |
0.2 |
考试 |
|
班主任工作 |
0.2 |
考试 |
|
中学生心理健康教育 |
0.2 |
考试 |
|
教育科学研究方法 |
0.2 |
考试 |
|
C1-2. 能制订班级工作计划、组织与建设班集体、组织与指导班会和团队活动。能组织和指导学生参加有关课外活动、社会实践活动和校内外其他集体活动。能运用观察、谈话、分析书面材料和调查研究等方法了解中学生的思想和心理的变化。能对中学生进行日常行为规范的训练,正确对学生进行操行评定。 |
班主任工作 |
0.3 |
考试 |
学生学业发展评价 |
0.2 |
考试 |
|
发展与教育心理学 |
0.1 |
考试 |
|
教育见习 |
0.1 |
考查 |
|
教育实习 |
0.1 |
考查 |
|
毕业论文(设计) |
0.2 |
考查 |
|
C2-1. 了解中学生身心发展规律,注重情感教学,优化学生的心理环境。能够采取各种激励手段,鼓舞,唤醒学生的学习动机,充分发挥学生的主人意识。通过课堂教学帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观;抓住教学时机,培养学时坚强的意志品质。 |
中学生心理健康教育 |
0.3 |
考试 |
心理健康与道德教育 |
0.2 |
考试 |
|
班主任工作 |
0.2 |
考试 |
|
教育科学研究方法 |
0.1 |
考试 |
|
教育见习 |
0.1 |
考查 |
|
教育实习 |
0.1 |
考查 |
|
C2-2. 能够认同学校文化,构建健康、高尚的校园文化,践行良好的教风学风建设。能够建立融洽的师生关系,良好的生生关系,相互尊重,相互关心,协同合作。注重学生文化的研究,丰富学生文化的内涵,引领学生树立正确的人生目标。 |
班主任工作 |
0.2 |
考试 |
心理健康与道德教育 |
0.2 |
考试 |
|
中学生品德发展与道德教育 |
0.2 |
考试 |
|
发展与教育心理学 |
0.2 |
考试 |
|
教育见习 |
0.1 |
考查 |
|
教育实习 |
0.1 |
考查 |
|
D1-1. 能够认清自我,明确职业价值观,可从行业发展现状、优劣势、发展前景等出发,理性而全面地思考问题。能够根据自己的特点和现实条件,确立清晰的职业生涯目标,制定合理的职业规划和可操作的目标计划。 了解我国基础教育改革的现状和发展趋势及其相关理论动态,了解国外基础教育改革的背景与历程、改革特点和相关理论,探讨其经验与问题以及发展趋势,能够在改革氛围的基础上,建立改革与创新意识,提高参与基础教育改革的理论水平和实践能力。 |
教师职业道德与专业发展 |
0.2 |
考试 |
教育科学研究方法 |
0.2 |
考试 |
|
教育法规与政策 |
0.2 |
考试 |
|
发展与教育心理学 |
0.1 |
考试 |
|
化学学科课程标准与教材教法研究 |
0.1 |
考试 |
|
毕业论文(设计) |
0.2 |
考查 |
|
D1-2. 系统学习了解教学反思的内涵、价值、要求、途径等方面知识,从整体上了解、把握教学反思,提高教学反思的信念。结合教学反思指导与多元方化评价,增强问题意识和批判性思维能力,提升教育实践信息收集和处理能力,促使其实践反思能力常态发展,提高实践反思能力和自身专业发展水平。 |
教师职业道德与专业发展 |
0.1 |
考试 |
发展与教育心理学 |
0.2 |
考试 |
|
教学心理学 |
0.1 |
考试 |
|
教育科学研究方法 |
0.1 |
考试 |
|
教育测量与评价 |
0.2 |
考试 |
|
教育见习 |
0.1 |
考查 |
|
教育实习 |
0.2 |
考查 |
|
D2-1. 熟练掌握一门外语,能阅读专业外文文献,具有一定的国际视域与跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。 |
大学英语 |
0.4 |
考试 |
化学专业英语 |
0.1 |
考试 |
|
化学前沿 |
0.1 |
考查 |
|
毕业论文(设计) |
0.4 |
考查 |
|
D2-2. 具有较强的学习能力、沟通能力、创新创业能力和团队精神。能够平等地与中学生进行沟通交流、与同事合作交流、与家长进行有效沟通合作、协助中学与社区建立合作互助的良好关系。 |
班主任工作 |
0.2 |
考试 |
教育科学研究方法 |
0.2 |
考试 |
|
教师职业基本技能-微格教学训练 |
0.2 |
考查 |
|
教育见习 |
0.1 |
考查 |
|
教育实习 |
0.3 |
考查 |
七、专业课程设置(见表4)
表4 专业课程设置
课程 类别 |
课程性质 |
课程 模块 |
课程 编号 |
课程名称 |
先修课程 |
---|---|---|---|---|---|
专 业 教 育 课 程 |
专业必修课程 |
学科基础 课程 |
1002111802 |
高等数学(二级,上) |
无 |
1002121802 |
高等数学(二级,下) |
无 |
|||
1102121803 |
大学物理Ⅱ |
高等数学 |
|||
1104121807 |
大学物理实验II |
大学物理Ⅱ |
|||
1242111801 |
化学原理 |
无 |
|||
专业核心 课程 |
1242221801 |
元素无机化学 |
化学原理 |
||
1242231802 |
分析化学 |
化学原理、无机化学实验 |
|||
1242231803 |
有机化学(一) |
化学原理 |
|||
1242241804 |
有机化学(二) |
有机化学(一)、化学原理 |
|||
1242241805 |
物理化学(一) |
化学原理、高等数学、大学物理 |
|||
1242251806 |
物理化学(二) |
化学原理、高等数学、大学物理 |
|||
1242261807 |
仪器分析 |
物理化学、高等数学、分析化学 |
|||
1242261808 |
结构化学 |
化学原理、物理化学、高等数学 |
|||
专业选修课程 |
无机 化学 课程 组 |
1243141801 |
无机化学专论 |
化学原理、元素无机化学 |
|
1244141802 |
无机化学专论实验 |
无机化学实验、有机化学实验 |
|||
1243161803 |
无机功能材料 |
化学原理、元素无机化学 |
|||
1243171804 |
生物无机化学 |
化学原理、元素无机化学 |
|||
有机 化学 课程 组 |
1243151805 |
有机化学专论 |
有机化学 |
||
1244151806 |
有机化学专论实验 |
无机化学实验、有机化学实验 |
|||
1243171807 |
有机合成路线设计 |
有机化学 |
|||
1243171808 |
立体化学 |
有机化学 |
|||
分析 化学 课程 组 |
1243161809 |
色谱分析 |
分析化学 |
||
1243171810 |
电分析化学 |
分析化学、仪器分析 |
|||
1243171811 |
分离科学与技术 |
分析化学、仪器分析 |
|||
1243171812 |
波谱分析 |
物理化学、结构化学、有机化学 |
|||
|
1243161813 |
统计热力学 |
物理化学 |
||
专 业 教 育 课 程 |
专业选修课程 |
物理 化学 课程 组 |
1243161814 |
胶体与界面化学 |
物理化学、物理化学实验 |
1243171815 |
催化化学 |
物理化学、物理化学实验 |
|||
1243171816 |
电化学 |
物理化学、物理化学实验 |
|||
精细 化工 课程 组 |
1243161817 |
化工基础 |
物理化学 |
||
1243161818 |
高分子化学 |
有机化学 |
|||
1243161819 |
精细化工工艺学 |
有机化学 |
|||
专业任选课程 |
1243351820 |
实验数据处理 |
计算机综合实训、物理化学、高等数学 |
||
1243371821 |
现代测试技术 |
无 |
|||
1243371822 |
科技论文写作与文献检索 |
无 |
|||
1243371823 |
化学专业英语 |
元素无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、大学英语 |
|||
1243371824 |
化学史 |
无 |
|||
1243371825 |
化学前沿 |
化学原理 |
|||
教师 教育 课程 |
必修课程 |
0402231801 |
发展与教育心理学 |
无 |
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0402231802 |
教育学概论 |
无 |
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0402241804 |
教师职业道德与专业发展 |
无 |
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1602231804 |
现代教育技术 |
计算机综合实训 |
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0402241807 |
心理健康与道德教育 |
无 |
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1242261801 |
化学学科课程标准与教材教法研究 |
无 |
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选修 课程 |
0403341801 |
班主任工作 |
无 |
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0403351802 |
教育科学研究方法 |
无 |
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0402241803 |
教育测量与评价 |
无 |
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0402231808 |
教育法规与政策 |
无 |
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1243261801 |
化学学科教学设计与案例分析 |
无 |
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1243261802 |
中学综合实践活动组织与实施 |
无 |
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1243261803 |
化学教学设计 |
无 |
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1243261804 |
化学实验教研究 |
无 |
八、各类课程的学时、学分统计(见表5)
表5 各类课程的学时、学分统计
课程类别 |
课程性质 |
课程模块 |
学时 |
学分 |
学分比例 |
通识 教育 课程 |
通识教育必修课程 |
|
576 |
38 |
25.33% |
通识教育选修课程 |
|
180 |
10 |
6.67% |
|
专业 教育 课程 |
必修课程 |
学科基础课程 |
244 |
13 |
8.67% |
专业核心课程 |
492 |
27 |
18.0% |
||
选修课程 |
|
180 |
10 |
7.5% |
|
教师教 育课程 |
必修课程 |
|
189 |
10 |
6.67% |
选修课程 |
|
72 |
4 |
2.68% |
|
实践 教学 |
必修 |
基础实践 |
531 |
16 |
25.33% |
专业实践 |
|
6 |
|||
综合实践 |
|
16 |
|||
合计 |
2464 |
150 |
100% |